La Universidad Madero reafirma su liderazgo en vinculación académica al concluir un proyecto de investigación y desarrollo realizado en colaboración con la planta Volkswagen, resultado del trabajo conjunto entre estudiantes de la Facultad de Ingenierías, docentes mentores y especialistas del sector industrial.

Durante seis meses —de agosto a febrero— tres estudiantes destacados participaron en un proyecto real bajo contrato, estructurado en tres grandes áreas estratégicas: diseño 3D del dispositivo, programación electrónica y prototipado con pruebas físicas. Cada etapa permitió aplicar conocimientos en un entorno profesional auténtico, enfrentando retos técnicos reales y desarrollando soluciones con estándares industriales.

Talento seleccionado por excelencia y competencias clave

Los estudiantes que integraron el proyecto fueron elegidos por su alto desempeño académico y por un perfil integral alineado a las exigencias del entorno industrial. Entre las competencias que respaldaron su selección destacan:

• Liderazgo y capacidad de coordinación de equipos.
• Organización y disciplina en el cumplimiento de objetivos.
• Trabajo colaborativo en entornos técnicos exigentes.
• Dominio del idioma inglés técnico para la interpretación de documentación especializada.
• Conocimiento del idioma alemán, elemento relevante en contextos industriales internacionales.
• Habilidades técnicas específicas en diseño 3D, electrónica, programación y pruebas físicas.

Estas capacidades permitieron que el equipo asumiera responsabilidades reales dentro del proyecto, manteniendo comunicación constante con asesores académicos y especialistas del sector.

Acompañamiento académico con visión profesional

El proyecto contó con un acompañamiento docente estructurado en tres fases. En la etapa inicial, los mentores realizaron visitas técnicas a planta para comprender el contexto industrial y trasladar ese conocimiento al proceso formativo de los estudiantes.

El Mtro. Juan Alberto Espino brindó mentoría en el área de diseño 3D; la Dra. Martha Angélica Maldonado acompañó la fase de pruebas físicas y fundamentos técnicos; y el Ing. Iván Mulia, líder del proyecto, coordinó integralmente las tres áreas, dando seguimiento continuo, asesoría especializada y revisión de avances.

Este modelo demuestra que en la UMAD los proyectos reales no se desarrollan de manera aislada, sino con guía académica sólida, supervisión estratégica y acompañamiento constante.

Vinculación que transforma la formación

Más allá de un ejercicio académico, esta experiencia representó un proceso de crecimiento profesional que fortaleció habilidades técnicas, competencias internacionales y visión industrial.

En la Universidad Madero formamos ingenieros capaces de transformar el conocimiento en soluciones reales, conectando el aula con la industria y preparando a nuestros estudiantes para integrarse con ventaja competitiva al sector productivo.